曾照香 刘哲 李金亮[摘要]职业院校智能制造虚拟仿真实训基地建设顺应职业教育发展,满足了培养高水平复合型智能制造人才、助....
[摘要]“三体型”教师团队即教师本体、学术研究体和技术技能体“三体合一”的教师或教师团队。“三体型”教师团队的提出既在....
薛诚华 章琳[摘要]新时代应用型高校开展劳动教育,对深化教育教学改革贯彻教育强国战略、提升人才培养质量与服务社会能力和....
[摘要]高职院校“双师型”教师专业能力的认定与培育是一项系统性工程。随着新兴产业、新兴行业、新兴职业的不断涌现,高职院....
梁裕 陈艺璇[摘要]现代物流新业态不断涌现,物流行业的变革、制度的创新、评价体系的补位催化和加速了1+X证书制度试点下的....
[摘要]推进产业基础高级化、产业链现代化是机械工业“十四五”发展的重要战略任务,是建立自主可控、安全高效的机械工业现代....
葛新旗 杨延风[摘要]以学生为中心、成果为导向、注重持续改进的OBE教育理念对指导职业院校提高人才培养质量,特别是提高学生....
[摘要]服务经济社会发展,提升高等教育质量,实现毕业生高质量就业,不仅是国家高质量发展的客观要求,也是新阶段高校发展的....
[摘要]广东产业结构的转型升级,对高等职业教育的教育配置布局和专业设置有较大影响。为了促使广东高等职业教育与产业经济融....
[摘要]高职新型活页式教材建设仍处于研究初期,编写者还不能明确其与工学结合教材、项目化教材、工作手册式教材、立体化教材....
[摘要]文章基于辩证唯物主义认识论视角考察了百年来中国共产党对职业教育的目标管理,认为中国共产党在职业教育目标确立中彰....
宋依蔓 刘影[摘要]以多元主体协同为导向,加强高职院校质量保障机制建设,是推动现代职业教育高质量发展的必由之路。基于利....
[摘要]职业院校教材开发运行机制包括教材规划机制、教材编写机制、教材审核机制、教材出版机制、教材选用机制和教材评价机制....
[摘要]当前高职劳动教育面临“浅表化”、劳动教育时空局限、劳动理论教育与劳动实践教育脱节、劳动教育评价单一等问题,SPOC....
[摘要]新发展格局下,我国进入高质量发展阶段,科技的进步和产业的转型升级,迫切需要高素质技术技能人才,教育类型担当、适....
刘惠娟 宋新硕 邓华[摘要]教师队伍建设是高职院校改革与发展的关键任务。为全面发展类型教育,落实1+X证书制度,《国家职业....
李雪 滕达[摘要]高职院校智慧教育服务生态体系作为信息化2.0时代促进职业教育信息化发展的根本举措,能够深化信息技术与职....
李丽娜 武智[摘要]高职思政课实践育人共同体是政府、高职院校、企业、社会等育人主体按照“目标共生、平台共建、资源共享、....
孙佳鹏 王启龙[摘要]文章分析上海市专业负责人培训方案,发现目前培训存在培训目标聚焦专业能力、培训内容结合当下热点、培....
房亮 孙翠香 李海斌[摘要]助力返贫防治是农村职业教育本质使然,也是农村职业教育的实践导向。加强农村职业教育与返贫防治....