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阅读材料,回答下列问题。问题:(1)根据流程图,指出捕捉与利用学生资源要经历哪几个环节?(2)思想品德课教学为什么要捕捉与利用学生资源?
下面谱例共有几个声部?( )
下图为环境、资源和人口关系示意圈。①环节可能产生的环境问题是( )。
语文白居易《草》离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。(1)描写该诗的意境并分析主题。(2)指导小学二年级学生学习材料,试拟定教学目标。(3)
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撰写课时教学计划的要点是:( )。①研究课程标准;②研究课本;③确定教学目标;④了解教学情境;⑤选择教学方法;⑥教学准备(教具、学具或其他);⑦设计教学过程;⑧设计板书(或制作PPT演示文稿)。
阅读下面的材料,按要求作文 “木桶原理”认为,一个木桶能装多少水,取决于最短的那个板(图 4),近来又有人提出了“新木桶原理”, 认为当木桶倾斜一定角度后所能装的水,才是它的真正容量,也就是说,木桶的
操场上新安装了一个投篮架(如图1),幼儿经常在这里玩投篮游戏。一天,几个幼儿带着笔刷和小水桶来到了这里(如图2)。他们先快乐地粉刷投篮架,之后开始往篮筐里灌水,有的从上面灌,有的在下面接,再灌、再接…
下图作品属于( )。
?下列各组词语中,加点字的读音全部正确的一组是( )。